شناسایی و تحلیل راهبردهای بهینه‌سازی گرایش دانش‌آموزان به کسب و کارهای نوپدید و بازار سرمایه (مطالعه موردی: شهر زنجان)

رمضانی, عباس; بختیاری, جمال; موسوی, سیده مهسا; حاجی‌انوری, لادن

doi:10.30470/jegr.2024.2028931.1172

شناسایی و تحلیل راهبردهای بهینه‌سازی گرایش دانش‌آموزان به کسب و کارهای نوپدید و بازار سرمایه (مطالعه موردی: شهر زنجان)

نوع مقاله : علمی-پژوهشی

نویسندگان

عباس رمضانی ¹

جمال بختیاری ²

سیده مهسا موسوی ³

لادن حاجی‌انوری ⁴

¹ استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

² رئیس گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان.

³ دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

⁴ دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایران

10.30470/jegr.2024.2028931.1172

چکیده

گرایش فزاینده دانش‌آموزان نسل زد و آلفا به راه‌اندازی کسب‌وکارهای نوپدید و سرمایه‌گذاری در بازار سرمایه، علی‌رغم رشد چشمگیر، تا کنون مورد پژوهش قرار نگرفته است. این مطالعه آمیخته (از نوع اکتشافی متوالی) با هدف شناسایی راهبردهای بهینه‌سازی این گرایش انجام شد. بخش کیفی از طریق مصاحبه نیمه‌ساخت‌مند با 27 نفر از صاحب‌نظران، متخصصین و دانش‌آموزان فعال در کسب‌وکارهای نوپدید و بازار سرمایه انجام شد. جامعه پژوهش در بخش کمّی شامل کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوم شهر زنجان در سال تحصیلی 1403-1402 به تعداد 18358 بود که با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای بر اساس فرمول کوکران، 376 نفر انتخاب شدند و پرسشنامه محقق‌ساخته را تکمیل کردند. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌های کیفی دو سطح راهبردی کلان (حکمرانی) و خرد (مدارس و عاملان اجتماعی) را شناسایی کرد. نتایج کمّی نشان داد تمام راهبردها به جز حمایت رسمی و واقعی دولت از بازار سرمایه و تخصیص امکانات برای فرهنگ‌سازی تنوع سرمایه‌گذاری از طریق مدارس از نظر آماری معنادار کوچک‌تر از 0.05 بوده و در بهینه‌سازی گرایش دانش‌آموزان مؤثرند. با توجه به حضور دانش‌آموزان در بازار سرمایه و کسب‌وکارهای نوپدید، اجرای این راهبردها، نوعی سرمایه‌گذاری در سرمایه انسانی تلقی می‌شود و به نوبه خود می‌‌تواند مبنایی برای تدوین بسته‌های سیاستی و برنامه‌های دقیق‌تر در این زمینه باشند. از این رو شایسته است برنامه‌ریزان اقتصادی، فرهنگی و آموزشی در تعامل با یکدیگر اقدامات لازم را جهت بهینه‌سازی این فعالیت‌های اقتصادی دانش‌آموزان اتخاذ نمایند.

کلیدواژه‌ها

بهینه‌سازی

دانش‌آموز

نسل زد

کسب‌وکار نوپدید

بازار سرمایه

عنوان مقاله English

Identifying and Analyzing Strategies to Optimize Students' Tendency Towards New Businesses and the Capital Market (Case Study: Zanjan City)

نویسندگان English

Abbas Ramezani ¹

Jamal Bakhtiari ²

Seyyedeh Mahsa Mousavi ³

Ladan Hajianvari ⁴

¹ Assistant Professor, Department of Educational Administration, Farhangian University, Tehran, Iran

² Head of the Research Department of Zanjan Province Education Office, Zanjan, Iran

³ Ph.D. in Educational Management, Faculty of Management and Accounting, University of Tehran, Tehran, Iran

⁴ B.A Student in Education, Department of Educational Sciences, Farhangian University, Zanjan, Iran

چکیده English

The increasing inclination of Generation Z and Alpha students to launch new businesses and invest in the capital market, despite its considerable growth, has yet to be thoroughly researched. This mixed-methods (sequential exploratory) study aimed to identify strategies to optimize this trend. The qualitative component involved semi-structured interviews with 27 experts, specialists, and students engaged in new businesses and the capital market. The quantitative portion targeted all male and female second-year high school students in Zanjan for the academic year 2023-2024, totaling 18,358 students. From this population, 376 students were selected using stratified random sampling based on the Cochran formula and completed a researcher-designed questionnaire. The data were analyzed using SPSS software. The qualitative findings revealed two strategic levels: macro (governance) and micro (schools and social actors). The quantitative results indicated that all strategies, except for the government's official and genuine support for the capital market and the allocation of resources for promoting investment diversity through schools, were statistically significant (p<0.05) and effective in optimizing students' orientation. Given the involvement of students in the capital market and emerging businesses, implementing these strategies is viewed as an investment in human capital, which can serve as a foundation for developing more comprehensive policy packages and programs in this area. Therefore, it is both appropriate and essential for economic, cultural, and educational planners to collaborate and take necessary actions to enhance these economic activities among students.

کلیدواژه‌ها English

Optimizing

Student

Generation Z

New Business

Capital Market

بازرگان‌هرندی، عباس. (1399). مقدمه‌ای بر روش‌های تحقیق کیفی و آمیخته: رویکردهایی متداول در علوم رفتاری. تهران: دیدار.

باقری، مرضیه؛ ازکیا، مصطفی؛ و موسایی، میثم. (1402). تحلیل جامعه‌شناختی عوامل اجتماعی-اقتصادی مؤثر بر رفتار سرمایه‌گذاری سهامداران در بازار بورس تهران. فصلنامه اقتصاد و بانکداری اسلامی، 12(44)، 381-351.

بدری، احمد؛ و عزآبادی، بهاره. (1394). بررسی رفتار معاملاتی و عملکرد معاملاتی انواع سرمایه‌گذاران در بورس اوراق بهادار تهران. تحقیقات مالی، 17(1)، 38-21.

خنیفر، حسین؛ و مسلمی، ناهید. (1397). اصول و مبانی روش‌‌های پژوهش کیفی رویکردی نو و کاربردی. تهران: دانش.

رنجبر، هادی؛ حق‌دوست، علی اکبر؛ صلصالی، مهوش؛ خوشدل، علیرضا؛ سلیمانی، محمدعلی؛ و بهرامی، نسیم. (1391). نمونه‌گیری در پژوهش‌های کیفی: راهنمایی برای شروع. مجله پژوهش علوم سلامت و نظامی، 10(3)، 250-238.

روزبه‌مقدم، دنیا؛ و ربیعی، مهناز. (1400). بررسی رابطه بین توسعه بازار سرمایه و رشد اقتصادی. نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری، 5(18)، 112-91.

سلیمانی، یاسر. (1402). اثرگذاری بازار سهام در مهار تورم، رشد تولید. ماهنامه علمی امنیت اقتصادی، 11(1)، 76-67.

سیدجوادین، سیدرضا؛ و اسفیدانی، محمد رحیم. (1389). تئوری‌سازی داده‌بنیاد و نرم‌افزار اطلس. تهران: موسسه مطالعات و پژوهش‌های بازرگانی.

شریعتی، مجتبی؛ و رضایی، نیما. (1401). بررسی فرآیند تعمیق بازار سرمایه در دولت دوازدهم و تاثیر آن بر آینده‌ی سیاست در ایران. دولت‌پژوهی, 8(32), 254-223.

قیصری، روح‌اله؛ صالحی، اله‌کرم؛ و قبادی، صغری. (1400). بررسی نقش دانش مالی سرمایه‌گذاران بر رفتار مالی در بازار سرمایه ایران. فصلنامه اقتصاد مالی، 15(54)، 353-325.

کرمی، غلامرضا؛ و اصغری، علی. (1402). بررسی تأثیر ویژگی‌های مدیریت و استراتژی‌های مالی بر ریسک‌پذیری شرکت‌های پذیرفته‌شده دربازار بورس اوراق بهادار تهران. تحقیقات مالی، 25(4)، 556-529.

کلباسی، فهیمه؛ هاشمیان، بهزاد؛ احمدی‌سرابی، ایمان؛ و نیک‌‌بخش، سهیلا (1399). تحلیل جامعه‌شناختی نگرش والدین نسبت به ترجیح جنسی ترجیح‌مند براساس نظریه GT. فرهنگی تربیتی زنان و خانواده، 14(50)، 26-7.

کوربین، جولیت؛ و اشتراوس، آنسلم (1391). اصول تحقیقی کیفی- شیوه‌ها و رویه‌ها، (ترجمه ناهید نیری و دیگران). تهران: اندیشه رفیع.

میرحسینی، سید سعید؛ آذر، عادل؛ افسر، امیر؛ و جهانیان، سعید. (1398). طراحی مدل کنترل ریسک پیاده‌سازی سیستم‌های برنامه‌ریزی منبع سازمان (ERP) با رویکرد نظریه داده‌بنیاد (GT). پژوهش‌های مدیریت در ایران، 23(4)، 101-81.

میرمحمدی صدرآبادی، محمد؛ و شاکریان، حامد. (1398). بررسی نقش سواد مالی و دانش مالی در تصمیم‌گیری سرمایه‌گذاران جهت سرمایه‌گذاری. فصلنامه مدیریت کسب‌وکار، 11(43)، 335-311.

Abni, M., & Trisnawati, R. (2022). The Influence of Investment Knowledge, Capital Market Training, Minimal Capital, Technological Developments, and Motivation on Students' Interest in Investing in the Capital Market. Journal of Social Research, 2(1), 32-43.

Abramova, S., & Böhme, R. (2016). Perceived beneﬁt and risk as multidimensional determinants of bitcoin use: a quantitative exploratory study. International Conference on Infor mation Systems, 1–20, Zohar.

Adinda, C., Salim, U., & Juwita, H. (2023). Why does the level of financial satisfaction high during the covid-19 pandemic?: The role of income, financial knowledge, financial stress, Covid-19 omicron awareness, and financial behavior on the financial satisfaction of master of management students. International Journal of Research in Business and Social Science (2147- 4478), 12(4), 202-216.

Ajzen, I., & Fishbein, M. (2000). Attitudes and the Attitude-Behavior Relation: Reasoned and Automatic Processes. European Review of Social Psychology, 11(1), 1–33.

Albert, D., Chein, J., & Steinberg, L. (2013). Peer Influences on Adolescent Decision Making. Current Directions in Psychological Science, 22(2), 114-120.

Arias-Oliva, M., Pelegrín-Borondo, J., & Matías-Clavero, G. (2019). Variables inﬂuencing cryptocurrency use: a technology acceptance model in Spain. Frontiers in Psychology, 10(475), 1-13.

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. New Jersey: Prentice-Hall.

Beer, P., & Mulder, R. H. (2020). The Effects of Technological Developments on Work and Their Implications for Continuous Vocational Education and Training: A Systematic Review. Frontiers in Psychology, 11(1), 1-19.

Berthalia, F., Mareta, N., & Amanda, L. (2023). Analysis of the Influence of Capital Market Level, Mindset, and Minimum Capital on Investment Interest of Bangka Belitung University Students with Investment Risk as Moderating Variable. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 4(7), 2243-2254.

Bönte, W., Falck, O. & Heblich, S. (2009). The Impact of Regional Age Structure on Entrepreneurship. Economic Geography, 85(3), 269-287.

Bustamante, C. V., Mingo, S., & Matusik, S. F. (2021). Institutions and venture capital market creation: The case of an emerging market. Journal of Business Research, 127(1), 1-12.

Cantú, C., Franco, C., & Frost, J. (2024). The economic implications of services in the metaverse. BIS (Bank for International Settlements) Papers, 144, 1-28.

Coda Moscarola, F., & Kalwij, A. (2021). The Effectiveness of a Formal Financial Education Program at Primary Schools and the Role of Informal Financial Education. Evaluation Review, 45(3-4), 107-133.

Corbin, J., & Strauss, A. (2008). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory. UK: Sage publications.

Creswell. J. W. & Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th Edition). Los Angeles: Sage.

Da Rin, M., Nicodano, G., & Sembenelli, A. (2006). Public Policy and the Creation of Active Venture Capital Markets. Journal of Public Economics, 90(8-9), 1699-1723.

De Veirman, M., Cauberghe, V., Hudders, L. (2017). Marketing through Instagram influencers: the impact of number of followers and product divergence on brand attitude. International Journal of Advertising, 36(1), 1-31.

Esmaeilzadeh, P., Subramanian, H., & Cousins, K. (2019). Individuals’ cryptocurrency adoption: a proposed moderated-mediation model. 25th Americas Conference on Information Systems, Cancún, Mexico, 1–10.

Fadila, D., Sastrawinata, H., Maulana, R., & Mariskha, Z. (2020). Impact of Learning, Socialization, and Financial Lifestyle of Students’ Intention to Invest in Capital Market. Advances in Social Science, Education and Humanities Researchm, 431, 3rd Forum in Research, Science, and Technology.

Falck, O., Heb lich, S. & Luedemann, E. (2009). Identity and entrepreneurship: do school peers shape entrepreneurial intentions? Small Business Economics, 39(2), 1-21.

Farah, M. F., Hasni, M. J. S., & Abbas, A. K. (2018). Mobile-banking adoption: empirical evidence from the banking sector in Pakistan. International Journal of Bank Marketing, 36(7), 1386–1413.

Fernandes, D., Lynch, J., & Netemeyer, R. (2014). Financial Literacy, Financial Education, and Downstream Financial Behaviors. Management Science, 60(8), 1861-1883.

Fishbein, M., Ajzen, I. (2010). Predicting and Changing Behavior: The Reasoned Action Approach. New York: Psychology Press.

Florin, M., Pinar, U., Chavigny, E., Bouaboula, M., Jarboui, L., Coulibaly, A., ... & Fournier, L. (2020). Socio-economic and psychological impact of the COVID-19 outbreak on private practice and public hospital radiologists. European journal of radiology, 132, 1-7.‏

Gautam, S., & Malik, P. (2022). Importance of perceived security, perceived privacy and website design of active online investors: an Indian market perspective. International Journal of Electronic Finance, 11(1), 30-48.

Gupta, S., Kushwaha, P. S., Badhera, U., Chatterjee, P., & Gonzalez, E. S. (2023). Identification of benefits, challenges, and pathways in E-commerce industries: An integrated two-phase decision-making model. Sustainable Operations and Computers, 4(1), 200-218.

Hamidah, H., Gustiawan, D., & Buchdadi, A. (2019). Financial literacy and capital market literacy among students. International Conference on Education Social Sciences and Humanities.

Hariyani, D. S., Ayuningdiah, M. R., & Saputra, A. (2023). The Influence of Financial Technology, Financial Literacy and Financial Efficacy on Student’s Interest in Investing. Business Management Analysis Journal, 6(1), 22-37.

Heimer, R. Z. (2016). Peer Pressure: Social Interaction and the Disposition Effect. Review of Financial Studies, 29(11), 3177–3209.

Herdjiono, I., & Jumiati, J. (2022). Factors That Influence the Interest in Becoming an Investor in the Capital Market. Jurnal Economia, 18(2), 159-171.

Holloway, I., & Wheeler, S. (2010). Qualitative research in nursing and healthcare (3rd ed). West Sussex: Wiley-Blackwell Publishing.

Ismi Khoiriah, R., & Maris, A. (2024). Opportunities, Challenges, and Capital Market Education Strategies through Social Media. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 11(2), 179-194.

Jain, B. A. (2001). Predictors of performance of venture capitalist-backed organizations. Journal of Business Research, 52(3), 223-233.

Kazi A. K. & Mannan, M. A. (2013). Factors aﬀecting adoption of mobile banking in Pakistan. International Journal of Research in Business and Social Science, 2(3), 54– 61.

Kim, H. (2016). Strategy Research on Emerging Economies: Focusing on the Institutional Theory of Strategy. The International Journal of Business & Management, 4(6), 416-423.

Lee, S., & Kim, E. (2020). Influencer marketing on Instagram: How sponsorship disclosure, influencer credibility, and brand credibility impact the effectiveness of Instagram promotional post. Journal of Global Fashion Marketing, 11(3), 232-249.

Lemaster, P., & Strough, J. (2014). Beyond mars and venus: understanding gender differences in financial risk tolerance. Journal of Economic Psychology, 42(1), 148-160.

Li, J., Wang, X., Ahmad, S., Huang, X., Khan, Y. A. (2023). Optimization of investment strategies through machine learning. Heliyon, 9(5), 1-10.

Liu, Q., Qu, X., Wang, D., Abbas, J., & Mubeen, R. (2022). Product Market Competition and Firm Performance: Business Survival Through Innovation and Entrepreneurial Orientation Amid COVID-19 Financial Crisis. Frontiers in Psychology, 12(1), 1-12.

Mead, S., Hilton, D., & Curtis, L. (2001). Peer support: A theoretical perspective. Psychiatric Rehabilitation Journal, 25(2), 134–141.

Mohajan, H. (2019). The First Industrial Revolution: Creation of a New Global Human Era. Journal of Social Sciences and Humanities, 5(4), 377-387.

Nel, D., & Thomas, P. (2022). The role of government in promoting innovation-led entrepreneurial ecosystems. Africa’s Public Service Delivery & Performance Review, 10(1), 1-13.

North, D. C. (1990). Institutions, institutional change and economic performance. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Olsson, A., Knapska, E., & Lindström, B. (2020). The neural and computational systems of social learning. Nature Reviews Neuroscience, 21(4), 197-212.

Ortega-Argilés, R., & McCann, P. (2021). The innovation productivity paradox. OECD.

Polanyi, K. (2001). The Great Transformation: The Political and Economic Origins of Our Time. Boston: Beacon Press.

Renaldo, N., Sudarno, S., & Hutahuruk, M. (2020). The Improvement of Generation Z Financial Well-bing in Pekanbaru. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 22(2), 142-151.

Rodriguez Buritica, J. M., Eppinger, B., Heekeren, H. R., Cronel, E. A., & Duijvenvoorde, A. (2024). Observational reinforcement learning in children and young adults. Npj science of learning, 9(18), 1-12.

Rojas-Suarez, L. (2014). Towards strong and stable capital markets in emerging market economies. BIS Papers, 75, 13-20.

Rozak, A., Waspada, I., & Sari, M. (2021). Analysis of Minimum Capital, Risk, and Knowledge in Affecting Students’ Interest in Investing with Moderated Income in Indonesian Capital Market. Proceedings of the 6th Global Conference on Business, Management, and Entrepreneurship. 6th Global Conference on Business, Management, and Entrepreneurship, 81-87.

Securities Commission Malaysia. (2011). Capital Market Masterplan 2. Malaysia: Suruhanjaya Sekuriti.

Shah, A. M. (2012). Business Strategies in the Emerging Markets. Journal of Asia-Pacific Business, 13(1), 4-15.

Somech, A. (2010). Participative decision making in schools: A mediating-moderating analytical framework for understanding school and teacher outcomes. Educational Administration Quarterly, 46(2), 174-209.

Subagio, H., Satoto, S. H., & Ediningsih, S. I. (2020). The Effect of Investment Education and Investment Experience on Investment Decision with Financial Knowledege as Intervening Variable. Russian Journal of Agricultural and Socio-Economic Sciences, 99(3), 143-150.

Tanjung, G., Komariah, S., & Yusuf, S. (2020). Capital Market Literacy and Students’ Investment Decision. Journal of Applied Business Administration, 4(2), 200-205.

Verhoef, P. C., Broekhuizen, T., Bart, Y., Bhattacharya, A., Qi Dong, J., Fabian, N., & Haenlein, M. (2021). Digital transformation: A multidisciplinary reflection and research agenda. Journal of Business Research, 122(1), 889-901.

Webb, J. W., Tihanyi, L., Ireland, R. D., & Sirmon, D. G. (2009). You say illegal, I say legitimate: Entrepreneurship in the informal economy. Academy of Management Review, 34(3), 492–510.

Zajacova, A., Jehn, A., Stackhouse, M., Choi, K. H., Denice, P., Haan, M., & Ramos, H. (2020). Mental health and economic concerns from March to May during the COVID-19 pandemic in Canada: Insights from an analysis of repeated cross-sectional surveys. SSM-population health, 12(3), 1-29.